LIBROS QUE RECOMIENDAN LOS FUTUROS MAESTROS

La gran estrella de Laura

 Este es un ejemplo de los libros que recomiendan los futuros profesores. También lo puedes encontrar en: 
https://www.youtube.com/watch?v=XJTU8_WlcKc

IMPORTANCIA DE LA COMA

http://adelagonzalezmartinez.edu.glogster.com/signos-de-puntuacion

ENLACES

Aquí dejo unos enlaces de las reglas de ortografía (¡uf! me imagino lo que estarás pensando ¡qué aburrido!), son ejercicios y en algunos casos juegos, para que poco a poco se corrijan las pequeñas faltas que aún te quedan.

http://www.reglasdeortografia.com/

http://www.reglasdeortografia.com/ortoindice.html

El siguiente enlace es de mapas interactivos, la mayor parte de los juegos que contiene te pueden ayudar.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm

PALABRAS COMPUESTAS

¿Sabías que nuestro idioma, tiene muchas palabras compuestas? Seguro que no se te han olvidado, pero para que las recuerdes un poquito más, te escribo la definición: Son las que están formadas por dos palabras o más.

Estos son algunos ejemplos:

Guardacoches; sacacorchos, caradura, paracaídas y pararrayos.

¿Podrías escribirme otros ejemplos?

ADIVINANZAS

·   Soy verde por fuera y blanca por dentro y tengo unos negritos bailando en el centro.

·   Todos pasan por mí, yo nunca paso por nadie. Todos preguntan por mí, yo nunca pregunto por nadie.

Es como una paloma blanca y negra, pero vuela sin alas y habla sin lengua.

·         Con tu bello rostro precioso, y tu aspecto sonrojado, tienes como único negativo tu esbelto cuerpo espinado.

·         Negro soy, blanco seré , convertido en cenizas me veré.

·         Tengo copa y no soy árbol, tengo alas y no soy pájaro; protejo del sol a mi amo, tanto en invierno como en verano.

·         Tengo corazón pero no soy persona, tengo también bata sin ser mujer y el hombre elegante me lleva delante.

·         Soy blanquito como la cal, todos lo saben abrir pero nadie lo sabe cerrar.

·         Me oyes pero no me ves, me sientes pero no me tocas. ¿Quién soy?

·         En el monte Man, mataron a Da, y los hijos de Ri, me dijeron que na. ¿Quién soy?

REFRANES

Léelos despacito, cada uno de ellos tiene una moraleja, escríbemela.

1.       Aceite de oliva, todo mal quita.

2.       Acaballo regalado, no le mires el diente.

3.       A falta de pan, buenas son tortas.

4.       A lo hecho, pecho.

5.       A quien madruga, dios le ayuda

6.       Consejos vendo y para mí no tengo.

7.       El avariento, ni pobre ni rico está contento

8.       En boca cerrada no entran moscas.

9.       Errando se aprende.

10.    Genio y figura hasta la sepultura.

TARJETA POP UP

El señor kirigami

Materiales: Paciencia, 2 folios (colores), tijeras y pegamento de barra.

Pasos.

1.       Tranquilizate el kirigami es fácil.

2.       Fijate en lo que es un valle y en lo que es una montaña.

3.       Los valles se representan en líneas discontinuas. Sin embargo las montañas se representan con una línea y dos puntos.

4.       Dobla uno de los dos folios por la mitad.

5.       A continuación haz un corte o varios en la montaña.

6.       Y para finalizar pega la hoja sobre la otra

Al empezar a realizar la tarjeta:

Primero: no sé si tengo qué cortar un folio por la mitad, para obtener las montañas y los valles, o me falta algún folio más.

Segundo: si tengo montaña y valle, ¿voy a utilizar los dos o sólo la montaña como me indicas?  ¿O tengo qué doblar los dos folios (montaña y valle) por la mitad, pegarlos entre sí y luego pegarlos al folio que tengo doblado por la mitad?

Tercero, al darle los cortes a la montaña, ¿hay qué seguir alguna dirección o le doy los cortes por donde me parezca?

Como ves tengo muchas dudas, pero seguro que tú me enviarás los pasos correctamente indicados para que pueda realizar la tarjeta.

Bueno pasando a otro punto, tienes qué tener cuidado con las tildes, porque es muy importante acentuar las palabras que la lleva, para que nuestro mensaje llegue más claro y de forma correcta a quien se lo enviemos; si no tenemos esto en cuenta, las palabras nos pueden crear algún problema, pues como sabes, hay palabras que acentuadas que tienen un significado y otras, que se escriben igual, pero  pueden tener un significado totalmente distinto si no llevan acento.

SEGUNDA TAREA

¡Oh Carlos! Llevo unos días queriendo escribirte, porque hace unas semanas, Mar, Estrella y yo, estábamos jugando en el parque, cuando de repente, nos encontramos un objeto muy extraño, nos llamó mucho la atención, y nos acercamos a él con mucho cuidado, claro; lo abrimos y ¡no te imaginas lo que había dentro!

Era  el mapa del camino para encontrar el Tesoro de la felicidad. Pero dice la inscripción que una vez abierto, hay qué hacer el recorrido lo antes posible, porque el mapa lo hicieron con un material mágico que se borrará pasado ese tiempo.

Te envío las instrucciones del recorrido, encomendándote esta misión tan importante, porque sé que tú eres valiente y decidido y no tienes miedo a las misiones llenas de peligro.

Me hubiera gustado acompañarte y así, disfrutar de esta aventura juntos, pero me encuentro con un gran constipado y por ese motivo no puedo salir de casa. Estrella y Mar tampoco pueden hacerlo porque son muy pequeñas para tanto peligro.

Lee detenidamente las instrucciones para no perderte en el camino. El recorrido es el siguiente:

PRIMERO: Como te encuentras en el Colegio Salesianos de Atocha, sales de allí y cruzas la calle, con cuidado para no rodar, a continuación caminas hacia mano izquierda, y continuas por la calle que se llama como la tienda en la que venden unos pasteles, tartas y todo lo que te puedas imaginar, y que además, todo está delicioso, aunque esta calle también lleva el nombre de una de las islas de España. Este recorrido nos llevará hasta la calle del médico, continuamos hacia la derecha, caminando. Al llegar a la rotonda, por la derecha, continuamos nuestro recorrido por la primera calle que encontramos, pero ten cuidado, porque no ser que 

Por intentar escapar del médico o doctor, llegamos al hospital; continuamos nuestro recorrido con la intención de llegar a la calle que en algún momento de la historia estaría llena de árboles, en vez de edificios y que actualmente su nombre empieza por A. Llegarás a la calle que lleva el nombre de la estación de trenes más conocida de Madrid, la cruzarás, continuando el recorrido por la calle de la arbolada llamada A. No te pares en el Almacén, sino que continúa sin parar, no te canses. Te encontrarás también con el Gobernador, pero tú intenta evadirlo para que no te entretenga, porque la meta se está acercando, llega hasta el final de la calle, pero no te pongas morado, ni Moratín.

SEGUNDO: Desde allí divisarás un gran paseo lleno de árboles, enfrente de esta calle hay una plaza, que se llama la plaza platería de Martínez, cogerás el Street View y cruzarás dos calles, que se encuentran divididas por un gran paseo lleno de árboles.

Caminas en la misma dirección que la que llevan los coches, y te encontrarás con un edificio muy grande que tiene unos tesoros llenos de cultura y arte. Este es el museo que buscamos.

TERCERO: Entras en el buscador de google, y buscas la pagina del museo en el que nos encontramos.

Una vez que te encuentres en la página, busca el dibujo en blanco y negro, de uno de los artistas más famosos del mundo que se encuentra en la primera columna, en la página principal. Esto te llevará a una sección que pertenece sólo a este autor. Buscas la entrada a pinturas, y dentro de este apartado, pinturas religiosas. Cuando la encuentres, suma las cifras del número que tenga el primer óleo que se encuentra en la columna de la izquierda y que pertenece a una mujer. El resultado de este número, es la clave para entrar en la puerta mágica que tiene el museo.

Continuara…

PALABRAS SINÓNIMAS

Palabras sinónimas:

Te escribo una lista de palabras sinónimas. La tarea que tienes qué realizar es la siguiente: en el primer ejercicio tienes qué buscar todos los sinónimos posibles de cada palabra, lo mismo tienes qué hacer con las oraciones del segundo ejercicio

Ejercicio Nº.1

Batalla:      

Campesino:

Contradecir:

Demanda:

Enemigo:

Enfadado:

Grande:

Suceso: 

Hermoso:

Igual:

Interés:

Maestro:

Mérito:

Perdón:

Pobreza:

Premio:

Robo:

Soberbia:

Típico:

Unir:

Vivienda:

Ejercicio Nº. 2

Completa las oraciones escribiendo el sinónimo de las palabras marcadas.

1.- El niño corría con su (pelota) ______________azul.

2.- En el museo hay muchas cosas (antiguas) _________________

3.- El (asno) _______________ viene cargando las mochilas de los turistas.

4.- El limón es muy (agrio) _______________

5.- El corredor de (desvaneció) _______________________ al llegar a la meta.

6.- Su perro solo come una vez al día, por eso está muy (delgado)______________________

7.- (Toma) _______________ esta pluma y escribe tu nombre.

Primera tarea

¡Hola!
Te doy la bienvenida a este blog "Palabras y no sólo palabras", en el cual seré tu lazarillo durante un tiempo.

Mi nombre es Imelda, soy alumna de tercero del Grado de Primaria, del Centro de Enseñanza Superior Don Bosco.

En esta nueva aventura, aprenderemos juntos muchas cosas sobre nuestra lengua, porque como alumna, también estoy aprendiendo como tú.

                     

Mi nombre ya lo sabes, ahora intenta descubrir quién soy. Para que puedas hacerlo unas pistas te doy.

Soy morena, tengo el pelo negro, siempre estoy sonriente, la gente piensa que soy de Filipinas cuando me ven, pero en realidad soy de Guatemala.

Me gustan los pasteles. Nunca tengo problemas para vestirme, aunque no  me gusta ir de cualquier manera. Me dicen que soy del Real Madrid, pero nunca juego al fútbol. Lo que más me gusta es rezar.

 Mi mayor ilusión en este momento es: ser tu lazarillo. Juntos haremos todo lo posible para que no te pase lo siguiente: ahí hay un hombre que dice ay, porque no sabe si escribirlo con h o sin ella. Me gustaría saber tu opinión de por qué las palabras haya y halla; ay y hay, suenan igual y se escriben distinto, ¿tendrán distinto significado?